Clarity in reporting research II

نویسندگان

چکیده

برای دانلود رایگان متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

Standards for Reporting Qualitative Research

سخن سردبیر Editorial مجله دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان دوره هجدهم، آذر 1398، 860-859       استاندارد‌هایی برای گزارش پژوهش‌‌های کیفی Standards for Reporting Qualitative Research     محسن رضائیان[1]   M. Rezaeian   تاکنون در مجله علمی دانشگاه، مقالات گوناگونی در خصوص استاندارد‌های تدوین شده برای گزارش شفاف پژوهش‌های کمّی و از جمله کارآزمایی‌‌های بالینی [1] و مطالعات مشاهده‌ای اپیدمیو...

متن کامل

Helping editors, peer reviewers and authors improve the clarity, completeness and transparency of reporting health research

Inadequate reporting is problematic for several reasons. If authors do not provide sufficient details concerning the conduct of their study, readers are left with an incomplete picture of what was done. As such, they are not able to judge the merits of the results and interpret them. The EQUATOR Network is a new initiative aimed at improving the clarity and transparency of reporting health rese...

متن کامل

Bringing Clarity to the Reporting of Health Equity

The PLOS Medicine editors discuss the new extension to the PRISMA reporting guidelines, PRISMA for Equity (PRISMA-E), and why it is relevant to the journal and to health research more generally.

متن کامل

NIEHS/FDA CLARITY-BPA research program update

Bisphenol A (BPA) is a chemical used in the production of numerous consumer products resulting in potential daily human exposure to this chemical. The FDA previously evaluated the body of BPA toxicology data and determined that BPA is safe at current exposure levels. Although consistent with the assessment of some other regulatory agencies around the world, this determination of BPA safety cont...

متن کامل

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: Journal of Research in Science Teaching

سال: 1969

ISSN: 0022-4308,1098-2736

DOI: 10.1002/tea.3660060302